共生社会にふさわしい特別支援教育　どの教室にも居るＬＤ，ＡＤＨＤ，アスペルガーなどの発達障害児をどう支援するか…。２００５年刊「＜教室で気になる子＞への手だてとヒント」に、共生社会にふさわしい「かかわり」の視点を大きく盛り込んだ改訂新版。｢支援の実際」の章では、「運動会でついていけない」「こだわりが強い」「離席や飛び出し」といった様子別に、なぜそうなるのか、個別にどういう手だてをとるか、クラス全体にはどういう手だてをとるか…を詳説して、現場の先生にすぐにわかる構成にしています。また、いま最も求められている｢個別支援計画」をどうつくるか、どう生かすかにも紙数を割きました。イラストたっぷり、見やすい構成です。