日本の子どもの精神的幸福度は、なんと参加３８か国中３７位！（２０２０年ユニセフ調査）大人たちの過度な期待と押しつけで、日々、心と体を蝕まれ、自信を失っている子どもたち。親や教師による不適切な教育（エデュケーショナル・マルトリートメント）は、たとえ「本人のためを思って」でも、人権を侵害しかねない、危ういものだ。本書は、家庭や学校で起きている不適切なかかわりあいの実態を報告、さらに、学びと遊びの本質、幼児期の発達プロセスなどを紹介する。真の成長、生涯続く学びを考える教育・子育て改革論。【著者略歴】武田信子臨床心理士。元武蔵大学人文学部教授。シングルマザー。臨床心理学、教師教育学を専門とし、長年、子どもの養育環境の改善に取り組む。トロント大学、アムステルダム大学院客員教授、東京大学、慶応大学非常勤講師など。著書に「社会で子どもを育てる」（平凡社新書）、『子ども家庭福祉の世界』（共著、有斐閣アルマ）、監修に『専門職としての教師教育者』（玉川大学出版会）など。