教員評価の実施、学校評価ガイドラインの設定、免許更新制導入・教職大学院・専門職大学院設置への動き、そして教育基本法改正案国会提出などにともない、大きく変化する教育とその制度。これからの時代にもとめられる「教師の条件」とは何か。①２１世紀の教職という教師の職業の性質とそれにふさわしい力量（資質能力）とその育成（養成・採用・研修）の在り方②教職員の多様化、職務、教育実践、教師の成長発達から読み取れる教職の学校社会学③教師の専門性の本質と変化④教師の仕事場としての学校の使命とその運営上記の４点について、論じ、教職について学び、自らの教職人としての資質や能力を確かなものにし、子どもたちと向き合う豊かな人間性を備えた人間教師、高度専門職業人をめざすためのテキスト。さまざまな施策や政策の展開にあわせ、大幅な改訂を施した、最新の内容を反映した改訂版。