I 社会科教育におけるカリキュラム・マネジメント　1 カリキュラム・マネジメントの思想と教科教育学　2 社会科教育学のカリキュラム原理　3 カリキュラム・マネジメントに基づく社会科授業デザインの方略　4 社会科カリキュラムを通した民主主義的学校の構築　II 社会科カリキュラムのマネジメント 目標(ゴール)に基づく授業デザイン　1 協働的問題解決能力の育成を目指したカリキュラム　2 思考力の育成を目指したカリキュラム　3 分析力の育成を目指したカリキュラム　4 社会参加力の育成を目指したカリキュラム　5 社会形成力の育成を目指したカリキュラム　6 コミュニケーション力の育成を目指したカリキュラム　III 社会科教育実践のマネジメント 育成指標に基づく技術と方略　1 社会科教育におけるアクティブ・ラーニング　2 社会科教育における学びの系統性　3 社会科教育における批判的思考　4 社会科教育における教科間連携　5 社会科教育における協働的学び　6 社会科教育における道徳性　7 社会科教育における評価　IV 社会科教員養成のマネジメント 授業力育成を軸とした教員養成の方略　1 社会科教員養成の国際的・国内的動向　2 社会科教員の重層的育成　3 授業構想力の育成方略　4 授業実践力の育成方略　5 授業省察力の育成方略